"Ampliar o repertório das imagens e objetos também implica abastecer as crianças de outros elementos produzidos em outros contextos e épocas, como por exemplo, as imagens da história da arte, fotografias e vídeos, objetos artesanais produzidos por culturas diversas,brinquedos, adereços, vestimentas, utensílios domésticos, etc. (CUNHA, 1999, p.14)"
Quando o monitor propôs que todos pegassem os pincéis para pintar, Caio
Lyra disse:
"_ Não quero pincel. Gatos não pintam.”
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